Les écoles n’ont pas été conçues pour les dirigeants de demain

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L’enseignement moderne est dépassé. Les jeunes leaders, innovateurs et créateurs sont transformés en machines robotisées qui suivent les devoirs pour obtenir des points. Les années d’école primaire sont censées aider les élèves à trouver qui ils sont, mais les écoles d’aujourd’hui ne sont rien de plus qu’un centre de détention glorifié pour une éducation copiée sur papier.

Chaque élève a ses propres forces et faiblesses, et pourtant nous constatons que tous les élèves suivent exactement le même programme scolaire que leurs camarades. C’est presque comme si les écoles demandaient à tous les élèves de porter la même taille de chemise, malgré l’inévitable variété des formes et des tailles corporelles.

Scolarisation et non apprentissage

À l’école, on nous apprend dès le premier jour à suivre aveuglément les instructions sous peine de subir des conséquences disciplinaires. Le système scolaire a été construit pour correspondre aux environnements de travail – huit heures par jour avec de courtes pauses dans un cadre contrôlé pour qu’il soit plus facile de pousser les jeunes adultes vers le marché du travail. Les écoles disent qu’elles préparent les étudiants pour l’avenir, mais elles les forcent à obéir à des ordres qui suppriment toute créativité, ce qui prive en fait les étudiants de la capacité de poursuivre un avenir réussi.

On apprend aux élèves à rejeter l’échec, mais de nombreux élèves brillants et capables sont laissés pour compte parce que leur style d’apprentissage ne rentre pas dans la case de leur professeur. Plutôt que de s’efforcer d’aider ces élèves à comprendre la matière, les enseignants les transmettent à l’année suivante, ce qui donne aux élèves une fausse idée de leur situation sur le plan scolaire.

Quand finalement la réalité frappe, elle peut briser les ambitions des étudiants pour l’avenir et pousser leurs rêves sur la voie de la lenteur. Les élèves sont en compétition au lieu de collaborer, ils s’entre-déchirent pour réussir dans une course au classement. Le fait est que notre société a mis une telle pression sur le système de notation que les enfants sont poussés à des limites malsaines chaque jour, avec des enseignants qui ne leur enseignent pas en fonction des besoins individuels, et avec des devoirs qui n’ont souvent aucun rapport avec les compétences de la vie réelle. Même si notre système éducatif défaillant ne changera pas du jour au lendemain, il existe un moyen pour les élèves de réussir malgré tout.

Source: https://www.entrepreneur.com/article/305759

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