Quand je parle d’éducation, à quoi penses-tu vraiment ?
Penses-tu à toutes ces bonnes notes que tu dois obtenir pour passer dans une classe supérieure, ou penses-tu à accumuler une connaissance utile à ton avenir ? Une connaissance qui va te permettre d’être compétitif dans un monde qui va de l’avant, et qui continue à demander une mise à jour presque quotidienne.
Plusieurs recherches suggèrent une corrélation entre la connaissance acquise et le développement d’une estime de soi.
Imaginons, une société bâtie par des gens dont leurs estimes leur permettent de braver tout sur leurs passages. Ainsi, ne t’y méprends pas, je parle de la connaissance accumulée, et non celle représentée par des bons résultats aux tests.
Nos esprits doivent être en mesure de questionner ce que l’on nous apprend sur le banc de l’école.
Nous devons être en mesure de voir au-delà de quatre murs dans lesquels nous passons plusieurs heures par jour.
Poursuivons la connaissance. Redéfinissons notre entendement de la connaissance. Utilisons les bancs, les stylos, les cahiers et toute autre forme d’outils que nous avons à notre disposition, non comme un objectif, mais comme un début.
Le début d’un voyage qui nous conduira vers des horizons, autres que ceux définis par une salle de classe.
Le système d’éducation est mis en place comme fondation, mais ce système ne détermine en rien l’étendue de la connaissance que tu choisis d’obtenir.
Ose questionner le statu quo. Ose être le début d’une nouvelle génération qui rejette le mythe qu’un morceau de papier détermine le niveau intellect (Nous avons probablement des preuves tangibles du contraire).
Alors, est-ce une fatalité d’avoir, pendant longtemps, eu une distorsion dans notre définition de la connaissance ? Non. Mais, c’est un accès à une prise de conscience. Le moment où nous décidons que nous ne pouvons plus apprendre ou réapprendre ; que nous ne pouvons plus réajuster notre approche du monde, c’est à ce moment- là que nous échouons.
Ne t’y trompe pas, exceller dans les tests est, en effet, un accomplissement, mais cet accomplissement ne serait rien s’il reflète seulement un besoin d’être classé selon un certain système académique plutôt que de refléter l’état d’un esprit enthousiaste dans un monde rempli de possibilités.
Redéfinissons la connaissance, redéfinissons l’enseignement, allons vers de nouveaux horizons.
L’éducation définit une nation, ainsi comment définis-tu ton éducation ?